來吧！一起看書溜！(下)

文：語言治療師賴妤洵

上次介紹了繪本的優點與怎麼選繪本（https://drbao.org/language），這次我們來瞭解如何開始繪本共讀，以及繪本共讀的技巧。

1️⃣固定的時段：每天固定與孩子的互動時間，讓孩子知道這個時段是一起閱讀的時間。

2️⃣單純的環境：家長可以選擇家中舒適的角落，把容易讓孩子分心的東西收起來，降低外在干擾。

3️⃣舒服的姿勢：讓孩子知道閱讀是輕鬆且舒服的。

1️⃣認真看看封面：封面呈現出許多重要的訊息

書名：從書名開始預期整個故事的發展重點。

主角：讓孩子知道整個故事是哪個主人翁的經驗，可以跟著誰去冒險。

推測內容：觀察封面細節，推論故事情節發展，促發孩子的想像力。

2️⃣讀寫萌發：帶著孩子認字，認識字的形、音、義。讓孩子在豐富的文字情境底下，自然的發展出對語言及文字的興趣。

3️⃣學習新的詞彙、語意、語法：

?詞彙：當故事中出現了陌生的詞彙時，家長可以帶著孩子觀看故事情境、詞彙前後文，來推測詞彙的意思。

?語意：了解詞彙後，家長可以列出主題或性質相關的詞彙，讓孩子們做語意的連結。

?語法：從固定句法中，提升句子複雜度；從非固定句法中，增加句子多樣性。

4️⃣主題式引導，進行對話式互動：共讀的過程中，運用5W1H的問句，以對話式的互動方式，鼓勵孩子多描述，讓孩子對於故事內容更加理解。

??Who(人物)：主角是誰、有什麼特徵…。

??What(事物)：主角怎麼了、圖片有什麼東西…。

??When(時間)：這是什麼時候…。

??Where(地點)：主角要去哪裡、這張圖片是哪裡…。

??Why(為什麼)：為什麼會這樣、接下來怎麼了…。

??How(如何)：故事最後怎麼了、主角感受如何…。

5️⃣適時的讚美與鼓勵：在孩子給出適切答案時，讚美及鼓勵能提升孩子共讀的意願。

按部就班，每天享受與孩子一起閱讀的時間，讓孩子養成閱讀的好習慣。或許一開始並不容易，相信久而久之，孩子會習慣且愛上這樣互動的頻率及家長陪伴。

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構音語音韻覺識
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語言理解與表達
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